NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE

July 26, 2020

Estimadas familias,

 

 

Nos despedimos por este curso, volveremos el 26 de agosto con energías e ilusión renovadas para afrontar los retos que nos traerá el incierto curso 2020-2021.

 

Durante este mes de julio hemos elaborado nuestro Plan de Contingencia (presentado a la Administración y revisado por Inspección), analizado la normativa oficial que ha ido surgiendo y planificado nuestra organización para el próximo curso, teniendo en cuenta las medidas higiénicas y sanitarias, protocolos de actuación, distribución de grupos, recursos, profesorado, espacios, horarios,… para conseguir el entorno más adecuado para la próxima vuelta al colegio. En cualquier caso, no es una vuelta a la normalidad, ni a una “nueva normalidad”, pero sí es el mejor retorno posible mientras esperamos la ansiada vacuna o un tratamiento adecuado para la COVID-19.

 

En cualquier plan de contingencia se establecen tres escenarios: Escenario A, con el retorno presencial 100% a las aulas, pero con diversas medidas que aplicaremos al inicio de curso y que os avanzaremos a continuación. Escenario B, por si aparecen brotes que hagan que debamos organizar actividades semipresenciales en algunos cursos y desdoblamientos de otros. Escenario C, previsión por si volviéramos a entrar en situaciones de confinamiento que nos hagan trabajar desde casa.

 

Antes del retorno a las clases, convocaremos varias reuniones virtuales (y si la situación lo permite, también presenciales) para informaros de todo, y previamente os habremos enviado por vía telemática algunos documentos que contendrán estas informaciones, de modo que podamos dedicar las reuniones a aclarar las dudas que os hayan surgido y recoger también vuestras opiniones y sugerencias al respecto.

 

Para despejar incertidumbres de cara al inicio de curso, os avanzo algunas de las medidas en el Escenario A:

 

  • En Infantil y Primaria establecemos Grupos Estables de Convivencia, GEC, que de acuerdo con las instrucciones sanitarias, podrán estar sin mascarilla y sin guardar distancias de seguridad entre sus miembros mientras estén en el interior de su aula respectiva. Cada GEC contará con un tutor/a que impartirá todas las materias excepto el inglés, minimizando así la entrada de docentes ajenos a cada grupo. El establecimiento de los GEC crea “burbujas” o "cápsulas" de convivencia dentro del colegio, facilitando la identificación de contactos y el control de posibles contagios ante cualquier brote que se produzca fuera, donde no se mantienen estas burbujas.

 

  • Cada GEC debe contar con 25 alumnos o menos en Infantil y Primaria. Nuestros grupos de segundo, tercero, quinto y sexto de Primaria superan esta ratio, de modo hemos pedido un aumento de profesorado a la Administración para poder desdoblarlos, consiguiendo finalmente un incremento solo de 2 docentes (el máximo que han establecido para cualquier colegio), logro que nos permitiría desdoblar solo 2 de estos grupos (no los 4, porque cada grupo necesita un docente), solucionando solo una parte del problema. Hemos optimizado los recursos conseguidos diseñado un novedoso programa con el que organizaremos estos cuatro grupos en seis, tres de ellos formados por alumnos y alumnas de segundo y tercero, y otros tres por alumnos y alumnas de quinto y sexto, no agrupados por niveles sino de manera heterogénea, y en los que cada persona seguirá el currículum del curso que le corresponde. Cada uno de los tres grupos tendrá el mismo horario y la misma programación, independientemente del docente asignado. Afrontamos este reto a través de nuestra Estrategia de Programación Multinivel, EPM, con la que atenderemos el extra de diversidad de manera adecuada.

 

  • Empezaremos como siempre el curso con jornada continuada en Infantil y Primaria, pero en principio la mantendremos también durante el primer trimestre (octubre-noviembre-diciembre) a la espera de conocer cómo evolucionan los acontecimientos, todo ello con el objetivo de reducir los desplazamientos con contacto entre alumnos de diferentes grupos.

 

  • Los servicios de comedor y de escuela matinal también deben reorganizarse, pues en ellos estarán alumnos y alumnas de diferentes GEC. Debemos evitar contactos entre el alumnado de distintas burbujas por el riesgo de que pueda descontrolarse cualquier posible brote que surja, lo que nos supondrá contratar de manera privada más personal del que tenemos cubierto con los precios actuales, incremento que deberá afrontarse económicamente por los usuarios. Mientras no esté controlada la pandemia, estos servicios solo se darán para casos excepcionales, debiendo certificar que los tutores de cada alumno solicitante del servicio trabajan, que no pueden reorganizar su jornada laboral y que les resultan imprescindibles.

 

  • Las entradas y salidas del colegio se harán en horarios diferentes para evitar grandes aglomeraciones de personas, con horarios ligeramente distintos:

    • Infantil y Primer ciclo de Primaria (1º-2º-3º): horario de 9 a 14h.

    • Segundo ciclo de Primaria (4º-5º-6º): horario de 8:45 a 13:45h.

    • Secundaria: horario de 8:00 a 14:10h (posible variación en cuarto de ESO por la gran cantidad de desdoblamientos entre materias optativas, pudiendo tener horario de 8:55 a 15:05h algunos días).

 

  • Los patios tendrán horarios diferentes, por grupos, y cada uno tendrá su zona establecida, de modo que no se rompan los GEC establecidos. Igualmente, las entradas y salidas tendrán sus zonas indicadas.

 

  • El alumnado de ESO deberá llevar mascarilla todo el tiempo, también en las aulas y durante los patios, con la excepción del momento de la merienda, en el que deberán mantener distancias de seguridad. El alumnado de Primaria deberá llevar mascarilla en los movimientos por el interior del colegio, excepto en sus aulas y en su zona del patio. Para el alumnado de Infantil no es obligatorio el uso de mascarilla en ningún momento, procuraremos evitar al máximo el contacto con otro alumnado. Las mascarillas deben traerse de casa.

 

Con estas y otras muchas medidas, empezaremos el próximo curso. El cumplimiento por parte de todos y todas de la normativa de higiene y de seguridad que establece la administración competente nos permitirá regresar antes a la escuela que queremos.

 

Os deseo que paséis un buen verano, pero siempre seguro y tomando las medidas adecuadas, no debemos confiarnos, superar esta situación recae en la actuación responsable de todas y todos.

 

 

Guillermo Lladó, director.

 

 

 

 

 

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